ЈАХОРИНА – На Јахорини је данас почела Школа директора на којој учествује више од 150 руководилаца образовних установа из Републике Српске на стручном усавршавању, а током три дана обрађиваће теме које су у претходној години препознате као изузетно важне за рад и функционисање тих установа.

Директор Републичког педагошког завода Слађана Танасић изјавила је да је пријављено више од 100 директора основних школа, 55 средњих и четири директора ђачких домова из Републике Српске, тако да су задовољни овогодишњим одзивом.

Она је рекла да је ово 17. школа директора, а овогодишња тема је „Школа у времену промјена и одговорност савременог директора“.

„Претходна година донијела је бројне изазове за школе. Управо на основу тих искустава и редовног рада су дефинисане теме с циљем унапређења знања и компетенција директора“, изјавила је новинарима Танасићева.

Према њеним ријечима, намјера им је да директорима пруже додатну подршку како би на прави начин руководили колективима и одговорили на изазове савремене наставне праксе, али и изградње квалитетних односа са запосленима и родитељима.

Она је рекла да у оквиру редовних активности сваке године организују ову школу, која представља један од кључних механизама за јачање управљачких капацитета у образовном систему Републике Српске.

Директор Основне школе „Свети Сава“ из Бањалуке Мирослав Попржен изјавио је да традиционално учествује у Школи директора, истичући да је овај начин стручног усавршавања веома важан за руководиоце образовних установа.

Попржен је навео да се током обуке отварају бројна актуелна питања од вршњачког насиља до организационих изазова у школама, а посебно је значајна размјена мишљења и искустава међу директорима.

„Изазова је много, посебно у савременом дигиталном добу. Међутим, ни наставници, ни родитељи, а ни дјеца нису дигитални у суштинском смислу. Морамо се вратити основним људским вриједностима и ономе што нам је природа дала, да прије свега будемо људи“, истакао је Попржен.

Он је нагласио да дигитална средства јесу важан алат који треба користити у добре сврхе, али да носе и бројне негативне ефекте.

Према његовим ријечима, не може се ослањати искључиво на технологију, те школа и родитељи као партнери у васпитању и образовању морају да предузму све како би се умањио негативни утицај такозваног дигиталног доба на дјецу.

(www.palelive.com / Срна)